返回列表 回復 發帖

日語語法之動態描述

對於日語學習來說,日語文法是十分重要的部分。如果你不懂得日語語法,那麼就算會再多的日語辭彙,也無法出口成章。現在,能飛日語網就為大家奉上日語語法之動態描述。

  一、何謂動態描述和靜態描述

  我們先用中文討論:

  試比較:“今天好冷啊”和“今天冷起來了”這樣2個句子。明顯看出,說前一句時,只是表示“今天冷”,並沒有涉及昨天冷不冷,也沒有說明今天比昨天冷。而當說後一句時,明顯地表現了其變化:“今天比昨天變冷了”。因此,前者稱作靜態描述;而後者稱作動態描述,表示一個變化過程。

  用日語:前者是「今日?寒????」;而後者是「今日?寒???????」。

  當然,這例句只是動態描述的簡單的形式之一,下麵系統地講述各種表現形式。

  二、動態描述的各種形式

  不同的詞性有不同的表達方式:

  1)體言+???

  大學?卒業??、教師????。

  “大學畢業後,成了教師。”

  今年?40?????。

  “今年40歲了。”

  2)形容詞詞幹+???

  寒????、早起??辛?。

  “天氣變冷,早起就辛苦了。”

  大?????、親??恩返????????。

  “長大後要報父母的恩情。”

  3)形容動詞詞幹+???

  友達??????、宿??賑????????。

  “朋友們回來了,宿舍變得熱鬧起來了。”

  今?外?家?借??住???當??前??????。

  “現在,在外面租房子住是理所當然的了。”

  4)動詞連體形+?????

  大學三年生????、???勉強????????。

  “到了大學三年級,才變得用功了。”

  一年日本語?勉強??、少??話????????。

  “學習了一年日語,變得能說一些日語了。”

  上述的用??的形式所表達的變化,是客觀的表達。主語是發生變化的主體。

  三、主觀推動的變化形式

  要表達主觀的讓其發生某種變化,則用??表示。形式類似客觀的變化,只是把??變成??即可。但是在整個句子的結構來看,主語是使之發生變化的人或者組織機構,而發生變化的主體做句中的賓語。

  1)體言+???

  私?子供?????????????。

  “我打算培養孩子成為鋼琴家。”

  田中???息子?醫者???、後?????????。

  “聽說田中要把兒子培養成醫生,繼承家業。”

  2)形容詞詞幹+???

  ????????、部屋?暖?????

  “點上爐子,讓房間變得暖和。”

  ????取?外??、部屋??????

  “把拉門卸下來,讓房間變得寬敞。”

  3)形容動詞詞幹+???

  ??????生活?豊?????。

  “希望多幹活,把生活變得富裕”

  子供???追?出??、部屋?靜????。

  “把孩子們趕走,使房間安靜些。”

  4)動詞連體形+?????

  明日?????早?起???????。

  “從明天起,我要更早一點起床。”

  二人?體?寄?合??????音??聞????。

  “兩個人依偎著身體,聽音樂。”

這裏說明一點,:在日語中是單純的表示變化,但是翻譯成中文,不一定都翻譯為“變成”。這一定要根據中文的習慣,翻譯為中文的正常的句子。如:“教師????”就不能翻譯為“變成教師”,而翻譯為“成為教師”,或者“當了教師”。其他類推。
返回列表